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Las escuelas públicas de Zimbabwe están clasificadas entre las mejores de África

Las escuelas públicas de Zimbabwe están clasificadas entre las mejores de África

Los esfuerzos del gobierno para reformar y mejorar continuamente la educación pública no han pasado desapercibidos después de que una encuesta reciente mostrara que las escuelas públicas del país se encuentran entre las mejores de África según las experiencias de los adultos que han estado en contacto con las instituciones de 39 países.

La encuesta fue realizada el año pasado por Afro-Barómetro, una red de investigación independiente que realiza encuestas sobre democracia, gobernabilidad y calidad de vida.

Se tomaron muestras de 39 países africanos bajo el título: “Interacción con escuelas públicas en países africanos”.

Según encuestas nacionales en los países analizados, el 74 por ciento de los adultos que se comunicaron con las escuelas en 2023 dijeron que les resultaba “fácil” o “muy fácil” obtener los servicios necesarios en las escuelas públicas.

Zimbabwe ocupó el séptimo lugar, por delante de otros 32 países, incluidos sus vecinos Botswana, Sudáfrica, Malawi, Mozambique, Zambia, Lesotho y Eswatini (antes Suazilandia), además de Uganda, Marruecos, Nigeria, Liberia y Camerún, entre otros países.

Alrededor del 82 por ciento de los adultos de Zimbabwe dijeron que los maestros y otros funcionarios escolares con quienes interactuaban los trataban con respeto.

Los zimbabuenses generalmente se toman en serio la educación y el gobierno trabaja para aumentar su apoyo al sector como parte de los esfuerzos para impulsar el desarrollo sostenible.

Bajo el liderazgo de la Segunda República liderada por el presidente Mnangagwa, el gobierno lanzó Educación 5.0, un modelo basado en la enseñanza, la investigación, el servicio comunitario, la innovación y la industrialización con el objetivo de hacer avanzar a la nación hacia una economía basada en la innovación y el conocimiento. .

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El modelo prioriza el uso de recursos locales para el desarrollo social y económico y, al mismo tiempo, produce graduados que resuelven problemas nacionales en lugar de simplemente buscar empleo.