¿Qué tan creativo es tu cerebro?

¿Cómo podemos utilizar la exploración del conocimiento para estimular la creatividad?

Deberíamos usar toda nuestra información previa mientras tratamos de generar una idea creativa. Pero, ¿cómo sucede esto en nuestros pensamientos y cerebros? Dos mecanismos para buscar la memoria semántica implicada en la creatividad fueron revelados por el grupo Emmanuelle Volle (Inserm) del Frontlab del Paris Brain Institute en colaboración con las Universidades de Graz (Austria), Warwick (Reino Unido)El Instituto de Tecnología de Israel.

La creatividad no es algo que simplemente sucede. Pero permanece el misterio de cómo se desarrollan las ideas creativas en nuestras mentes. Según las teorías actuales, esto depende en parte de cómo organizamos nuestra información en la memoria semántica y cómo buscamos conceptos allí.

“¿Qué sucede realmente cuando buscamos una nueva idea? Hasta ahora no teníamos una idea clara de los procesos que nos permiten navegar nuestra memoria semántica y ser creativos”, explica Marcela Ovando-Teles, becaria posdoctoral. en FrontLab y primer autor del estudio.

Memoria semántica y creatividad.

La memoria semántica puede verse como una red de conexiones entre cosas e ideas que se relacionan entre sí de una forma u otra. Por ejemplo, la palabra «manzana» estaría estrechamente relacionada con la categoría «fruta», así como con las ideas de «dulce», «vegetariano» e incluso otras frases como «cuento de hadas» (si has leído Blancanieves). ). Somos capaces de dar sentido al mundo gracias a todos estos conceptos almacenados en nuestra memoria semántica.

La estructura de la red y cómo nos movemos por ella está directamente relacionada con las acciones de control ejecutivo, y estos dos factores son importantes para la creatividad. Es más fácil generar ideas creativas si se establecen vínculos semánticos para que las conexiones entre elementos distantes se puedan realizar fácilmente.

Componentes del proceso de búsqueda semántica: ensamblaje e intercambio

Para entender cómo navegamos por esta red de asociaciones semánticas para descubrir ideas creativas, el grupo de Emmanuelle Volle (Inserm) y sus colaboradores construyeron una tarea de asociación semántica libre consistente en dar una pista de palabras al participante y preguntarles a todos los compañeros que vienen a la mente con respecto a la palabra sugerida. “La peculiaridad aquí era que las palabras clave eran polisémicas, es decir, tenían varios significados posibles”, explica Emmanuel Foll (Inserm), último autor del estudio. «Esta ambigüedad da como resultado la activación de varios significados de las palabras clave, lo que nos permitió clasificar las respuestas según el significado asociado con ellas y distinguir dos componentes interactivos del proceso de búsqueda de memoria: agrupación y cambio».

¿Qué se entiende por agregación y conmutación? Tomando el ejemplo de la tarea de crear palabras que incluyan la categoría ‘animales’, la agrupación consistiría en enumerar una cantidad de sustantivos consecutivos para una subcategoría de animales como pájaros, mientras que el cambio podría implicar pasar de una subcategoría a otra, de pájaros a anfibios o mamíferos.

La tarea desarrollada por el grupo de científicos incluía, por ejemplo, la palabra francesa «rayon», que puede tener varios significados: luz solar, estanterías de supermercado o soportes para bicicletas. Así, si un participante sugiere palabras asociadas con la palabra ‘ray’ en relación con el clima en una fila, adopta un tipo de búsqueda de memoria correlativa, mientras que si alterna entre palabras relacionadas con el clima y palabras de supermercado, su búsqueda de memoria ahora es cambiar. -escribe.

Los investigadores combinaron esta tarea de asociación con toda una serie de otras pruebas que miden la creatividad, el juicio de asociación semántica y el control ejecutivo (p. ej., inhibición, memoria de trabajo, etc.). Gracias a estos datos, pudieron reconstruir la arquitectura de la red semántica de cada participante y vincular los dos componentes de la búsqueda de memoria con la creatividad, la organización de la memoria semántica y las habilidades de control ejecutivo. Finalmente, las adquisiciones de fMRI nos permitieron explorar los correlatos neuronales subyacentes.

Creatividad e investigación en memoria y control cognitivo

El primer resultado que obtuvo el equipo es que el ensamblaje y la sustitución sí están vinculados a la creatividad, pero de una manera diferente. El agrupamiento se relaciona con el pensamiento divergente, es decir, la generación libre de ideas, mientras que el cambio se relaciona con la capacidad de combinar asociaciones distantes entre conceptos. Además, el componente de conmutación también se relacionó con la organización de conceptos en la memoria y las habilidades de control ejecutivo.

Luego, los investigadores pudieron predecir tanto el ensamblaje como el cambio de la conectividad funcional del cerebro del participante y demostrar que los dos componentes tienen diferentes correlatos cerebrales. El agrupamiento fue predicho por los patrones de conectividad entre las redes cerebrales relacionadas con la atención y el control ejecutivo, lo que sugiere que la persistencia en una categoría semántica, por ejemplo, todos los nombres de mamíferos que vienen a la mente, involucran procesos de atención y pueden estar involucrados en la generación de ideas creativas. Por otro lado, el cambio fue predicho por patrones de comunicación que incluyen principalmente la red virtual y la red de control. Este estilo de comunicación puede apoyar los procesos de control ejecutivo que interactúan con la memoria semántica para explorar y combinar elementos remotos de la memoria.

En conjunto, estos resultados muestran cómo la búsqueda exploratoria alternada y la atención enfocada respaldan la creatividad y brindan nuevos conocimientos sobre los correlatos neurocognitivos de la investigación de la memoria relacionada con la cognición creativa.

Referencia: “Una investigación de los correlatos cognitivos y neuronales de la investigación en memoria semántica relacionada con la capacidad creativa” por Marcela Ovando-Teles, Matthias Benedek y Yod N. Emmanuel Faul, 16 de junio de 2022 Disponible aquí. Biología de la Comunicación.
DOI: 10.1038 / s42003-022-03547-x