Estudio sobre el uso de las TIC en la educación y la educación a distancia durante las crisis y la inversión necesaria en la transformación digital de los países africanos – Mozambique Country Profiles Report – Mozambique

Este perfil de país constituye la primera fase de un proceso de recopilación de datos con métodos mixtos utilizado para recopilar datos secundarios para el proyecto TIC en Educación. Esta primera fase del estudio implica una revisión cuidadosa de documentos secundarios recopilados de una variedad de fuentes, incluidos elementos del gobierno general que abordan el marco económico, social y legal del país, la infraestructura de TIC, la disponibilidad de herramientas de TIC dentro de la estrategia del sistema del sector educativo del país, así como Así como las capacidades de docentes y estudiantes.

El desarrollo del perfil del país se basa en una revisión de fuentes bibliográficas secundarias que proporcionan un perfil inicial que proporciona una base y un marco de referencia para comprender cuestiones clave, experiencias, prioridades y desafíos del país en relación con las TIC y la estrategia de aprendizaje a distancia específicamente. se ha visto acelerado por la experiencia del COVID-19. Las fuentes bibliográficas ayudan a identificar lagunas de información que se beneficiarán de la segunda fase del estudio, que incluye la recopilación de datos primarios. Para ello, los perfiles de país son útiles para desarrollar los instrumentos, además de proporcionar un contexto para interpretar el conjunto de datos que incluye encuestas y entrevistas focalizadas que se realizarán en la segunda fase del estudio.